Помощь в трудной ситуации

Единый общероссийский номер детского телефона доверия:

8-800-2000-122 (круглосуточно)

Уважаемые учащиеся, родители, законные представители, педагоги!

В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:

Телефон единой «горячей линии» 8 800 444 22 32 для получения консультации экспертов федерального уровня, портала Растимдетей.рф Методические материалы для родителей https://ikp-rao.ru/konsultirovanie-roditelej/
Региональная общественная организация поддержки инвалидов «Радость» организуют бесплатные консультации родителей лиц с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра по вопросам их трудового воспитания, профессиональной ориентации и трудоустройства. Информация о реализуемом ими проекте и ссылка для записи на консультацию размещены по адресу https://rooiradost.ru/podgotovka-detej-s-osobennostyami-intellektualnogo-razvitiya-k-trudoustrojstvu/ .
На базе КГБУ «Краевой центр психолого-медико-социальное сопровождения» действует краевая служба консультирования,
для деятельности которой оснащены помещения для консультирования родителей, в том числе в дистанционном формате, и места для присмотра за детьми, обеспечено привлечение и повышение квалификации специалистов, обеспечивающих оказание консультативной помощи. В настоящее время обратиться в краевую службу можно очно по адресу г. Красноярск,
ул. Ю.Гагарина, 48 а, по телефону (единый номер 8-800-700-24-04), по адресу электронной почты sluzhba.konsultirovaniya@bk.ru, записавшись на сайте https://xn--80afedbrwbadeobehx1b3ktd.xn--p1ai/

Доступные ресурсы психологической помощи родителям (законным представителям) и обучающимся:
службы «Телефона доверия»

8-800-700-24-04 с 9.00 до 17.00 (рабочие дни) - региональная межведомственная мобильная психологическая служба Красноярского края
8-800-100-12-60#1 - телефонная линия «Ребенок в опасности» (для обращений по вопросам защиты прав несовершеннолетних)
8-800-2000-122 - единый общероссийский детский телефон доверия (круглосуточно)
8-800-600-31-14 - экстренная психологическая помощь несовершеннолетним и их родителям (законным представителям), горячая кризисная линия (круглосуточно)
8-800-700-44-50 - психологическая помощь семьям мобилизованных и военнослужащих, Российский Красный Крест (круглосуточно)
8-800-700-24-04 - консультирование родителей (законных представителей)
по вопросам развития и образования детей (Красноярский край)
+7(391) 231-48-47 - телефон доверия кризисного центра «Верба» (г. Красноярск)
8-800-500-44-14 - горячая линия поддержки по вопросам травли.

Информация размещена на сайте «Навигатор психологической помощи» (ссылка https://pps.kimc.ms/roditelyam/telefon-doveriya/index.php):

служба консультирования родителей 8-800-700-2404;
единый номер телефон доверия «124»;
чат-бот «Лучше знать» http://t.me/better_know_bot, чат включает в себя ряд разделов содержащих полезную информацию, оказание помощи в решении внешних угроз (травле в школе, конфликты в семье), ссылки о возможностях получения правовой, психологической помощи, экстренных службах.

Кабинеты медико-психологического консультирования

Социальная помощь

Школа является важной частью жизни ребенка, где он получает образование, развивает социальные навыки и формирует личность. Однако многие дети сталкиваются с трудностями, такими как проблемы в учебе, конфликты с одноклассниками, семейные трудности и эмоциональные переживания. Именно в этот период важную роль играет социальная помощь, предоставляемая школьным социальным педагогом.
Социальный педагог — это специалист, занимающийся вопросами воспитания, образования и развития детей и подростков. Его главная задача — обеспечить поддержку учащимся, нуждающимся в дополнительной помощи, создать условия для полноценного участия каждого ученика в школьной жизни и предотвратить возможные негативные последствия различных жизненных ситуаций.

Главные задачи социального педагога

Диагностика: выявление проблем обучающихся, определение потребностей в поддержке и развитии.

Консультирование: предоставление консультаций родителям, учителям и самим детям по вопросам поведения, успеваемости и межличностных отношений.
Организация мероприятий: проведение групповых занятий, тренингов, лекций и семинаров, направленных на развитие социальных навыков, повышение самооценки и улучшение взаимоотношений между учениками.
Поддержка семьи: работа с родителями, оказание консультативной помощи семьям, находящимся в сложной жизненной ситуации.
Защита прав детей: обеспечение соблюдения прав учеников, содействие решению конфликтов и защита интересов школьников.
Развитие потенциала: поддержка талантливых и одаренных детей, создание условий для раскрытия их способностей и талантов.
Психологическая поддержка: участие в организации психологической поддержки и коррекции поведения учеников.
Предупреждение правонарушений: профилактика асоциального поведения среди учащихся, снижение риска вовлечения несовершеннолетних в противоправные действия.

Направления работы

Диагностика и коррекционная работа
Проведение психологического тестирования для выявления особенностей психоэмоционального состояния учащихся.
Организация индивидуальной и групповой работы с детьми, имеющими отклонения в поведении или трудности в обучении.
Профилактика негативных явлений
Разработка и реализация профилактических программ, направленных на предупреждение правонарушений, наркомании, алкоголизма и табакокурения среди молодежи.
Информирование родителей и педагогов о мерах профилактики вредных привычек и девиантного поведения.
Поддержка семей
Консультативная помощь семьям, испытывающим сложности в воспитании детей.
Участие в разрешении конфликтных ситуаций внутри семьи.
Обеспечение адаптации и социализации
Работа с новоприбывшими учащимися, оказавшимися в новой среде.
Создание условий для успешной интеграции детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Таким образом, социальный педагог играет ключевую роль в обеспечении благополучия учащихся школы, способствуя созданию благоприятной среды для личностного роста и гармоничного развития всех участников образовательного процесса.

Социальный педагог

Психологическая помощь

В нашей школе работают педагоги-психологи, которые обеспечивают психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».
Мы стараемся создать в школе психологически безопасную среду, где каждый ребёнок может раскрыть свой потенциал, а родители и педагоги - получить профессиональную поддержку.
Психологи нашей школы готовы оказать поддержку и помочь в решении личных, учебных и межличностных вопросов. Мы считаем, что психологическая поддержка важна для гармоничного развития каждого ученика и создания комфортной атмосферы.

Зачем нужна школе психологическая служба?

Современный мир предъявляет высокие требования к психической устойчивости человека. Ускоренный ритм жизни, обилие информации, социальные и семейные изменения — всё это влияет на взрослеющего человека. Особенно остро эти вызовы ощущаются в детском и подростковом возрасте, когда личность только формируется.
Психолог помогает создать условия, в которых каждый участник образовательного процесса может чувствовать себя защищённо и уверенно.

Основные направления работы

Диагностическая работа - изучение индивидуальных особенностей, способностей, эмоционального состояния и потенциальных трудностей.
Коррекционно-развивающая работа - занятия, направленные на развитие познавательных процессов, эмоциональной сферы и коммуникативных навыков.
Психопрофилактическая работа - предупреждение возможных проблем в развитии и адаптации, создание благоприятного психологического климата.
Консультативная работа - оказание помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем.
Информационно-просветительская работа - повышение психологической грамотности участников образовательного процесса.

Кто может получить помощь

1.   Обучающиеся всех возрастов (1–11 классы);
2.   Родители (законным представителям);
3.   Педагоги и администрация школы;
4.   Дети с ОВЗ и их семьи;
5.   Обучающимся «группы риска».

Наши задачи

Создание условий для гармоничного развития личности каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей
Сохранение и укрепление психологического здоровья всех участников образовательного процесса
Помощь в развитии навыков, необходимых для успешного обучения, профессионального самоопределения и полноценной жизни в обществе
Поддержка в раскрытии способностей, склонностей и потенциальных возможностей учащихся
Содействие педагогам и родителям в воспитании у детей ответственности, толерантности, уверенности в себе и способности к конструктивному взаимодействию

Нормативная база

Документы, на которые опирается работа психолога:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 42);
ФГОС начального, основного и среднего общего образования;
ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ФГОС ОО с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
Профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (приказ Минтруда России от 24.07.2015 № 514н);
Адаптированные образовательные программы (для детей с ОВЗ);
Локальные акты школы.

Когда можно обратиться к психологу

Поводом для встречи может стать любая ситуация, которая вызывает дискомфорт, тревогу или вопросы.
Например:

Сложности в общении с одноклассниками или учителями
Конфликты в семье, непонимание с родителями
Тревога, страхи, подавленное настроение
Чувство усталости, апатия
Трудности с концентрацией внимания, запоминанием материала
Подготовка к экзаменам, стресс перед контрольными
Ситуация потери, горя, серьезных перемен в жизни
Неуверенность в себе, проблемы с самооценкой
Вопросы выбора профессии и жизненного пути
Просто желание выговориться и быть услышанным

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Все обращения к психологу строго конфиденциальны.
Помощь доступна для всех учеников, независимо от возраста и учебного класса.
Психологическая поддержка помогает лучше понять себя, повысить стрессоустойчивость и наладить внутренний баланс.

Курс для родителей "Безопасно, когда травли нет"
Содержание курса
"Безопасно, когда травли нет" - базовый курс для родителей, подготовленный программой Травли NET. Он содержит в себе ключевые понятия, которые должен знать каждый родитель школьников. Он содержит 8 видео-уроков (около 20 мин.) и включает в себя много дополнительных материалов. Родители научатся замечать признаки буллинга, отличать его от конфликта и других явлений, помогать ребенку в сложных ситуациях.
Ссылка на онлайн-курс: https://portal.gnezdo.live/course/1602/about
Результаты этапа
После прохождения онлайн-курса родитель:
научится безошибочно распознавать признаки травли, отличать ее от других явлений;
овладеет эффективными алгоритмами действий в случае травли;
получит инструменты для работы превентивными мерами.

ПАМЯТКА для родителей: Личные границы ребенка – основы психологической безопасности

Полезные материалы

Педагог-психолог

Толстых Дарья Владимировна

Педагог-психолог

Туренко Тихон Павлович

Педагог-психолог

Старченко Ксения Алексеевна

Педагог-психолог

Служба школьной медиации

Школьная Служба Медиации использует восстановительный способ и вводит новую традицию реагирования на конфликтные, спорные ситуации: так называемые программы восстановительного примирения и правосудия.
На программах (встречах) восстановительного правосудия обсуждаются не вопросы вины и наказания, а интересы сторон, их потребности, возникшие у них в связи с произошедшей ситуацией, а также возможность возмещения ущерба самим нарушителем, способы предупреждения подобных ситуаций в будущем
В результате конфликт разрешается, потерянные или разрушенные в ходе конфликта социально-эмоциональные связи восстанавливаются, и участники конфликта получают возможность наладить отношения, заново построить связи со сверстниками и взрослыми, избавиться от негативных переживаний или желания отомстить, убедиться в том, что справедливость существует.
Служба медиации – это возможность без опаски высказать свою точку зрения и услышать другую.

Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации

Во всех видах медиации присутствуют две составляющие: эмоциональная и предметная (содержательная).
И именно этим медиация отличается от судебного процесса, который основное внимание уделяет предмету конфликта, и от психотерапии, которая разбирает больше эмоциональный аспект. Медиатор работает и с предметом конфликта, и с сопровождающими его эмоциями, так как без их выхода сторонам крайне сложно найти взаимоприемлемое решение проблемы.

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой

Эффективная медиация соответствует следующим критериям

• осуществляется на добровольной основе, важно
• ориентирована на достижение результата,
• независима от суда,
• способствует конструктивной коммуникации,
• основана на нейтралитете и беспристрастности в конфликтной
ситуации,
• ориентирована на будущее,
• четко структурирована,
• способствует развитию личной ответственности,
• обеспечивает процессуальную основу переговоров,
• неформальна, дешевле и быстрее, чем судебный процесс,
• обеспечивает возможность всем конфликтующим сторонам участвовать в процессе поиска решения проблемы